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一块均匀圆柱体木块，将它分为大小两块的体积之比为5：3，则二者的质量之比 为 ，...
一块均匀圆柱体木块，将它分为大小两块的体积之比为5：3，则二者的质量之比 为 ，密度之比为 ．
考点分析：
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夏天，小明在银杏树下纳凉，树荫是光的
现象．小明听到爸爸喊他，声音是通过
传入小明耳朵中的．马路上的落叶紧随疾驰的车尾，这是因为气体流速越大的地方压强越
．
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萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两种乐器发出声音的
不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的
不同．
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在“探究影响电流做功的因素”的实验中：有以下器材两个规格不同的灯泡，电流表，电压表，开关，滑动变阻器，电源及导线若干实验过程如下表：
| 步骤 | 电 路 图 | 观察的现象 | 实验结论 |
1 |  | 灯泡的亮度和电压表示数 | 电压越大，电流做功越多 |
2 | ______ | ______ | 在电压和时间相等时，电流越大，电流做功越多 |
问题：（1）在步骤1中的实验结论有不妥之处，请改正：______．
（2）在实验中根据______来判定电流做功的多少，这种方法叫转换法，请再举一例．如：______．
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一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小组想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：
电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）．
（1）小组设计了如图a所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为______的滑动变阻器．
（2）图b已连接了部分电路，请你根据图a所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（3）小组正确选择了滑动变阻器，将图b的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是______．
（4）小组排除故障后，继续实验．在实验过程中，眼睛应注意观察______（选填“电压表”“电流表”或“小灯泡”）当______时，表明灯正常发光，记下此时电流表的示数．
（5）小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c．由图可知，小灯泡的额定功率是______ W，此时灯泡的电阻是______Ω；当通过灯的电流是0.25A时，灯泡消耗的实际功率为______W．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①小明是根据______判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：______
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图．
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：______，
乙组实验可以得出的结论是：______．
④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______，理由是：______．
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