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某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“...

某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”,下表是在实验时得到的一组实验数据:
实验次数与木块的摩擦面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N
1木板表面(水平)一木块平放1.8
2木板表面(水平)一木块平放2.9
3毛巾表面(水平)一木块平放2.4
4木板表面(水平)两木块叠放3.6
(1)你认为表中哪个数据是不合理的:______,并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因是由于______
(2)分析第1和第4两次实验数据,可以得出结论:______
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力大小与接触面积是否有关呢?她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是______不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个______(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做______次实验才能得出初步结论.
控制变量法的运用,是本实验的基本研究方法,同时,在用弹簧测力计拉动木块时,一定要尽量使其做匀速直线运动,这样拉力与摩擦力才是一对平衡力.因此,无论在设计实验、进行实验还是分析实验结论的过程中,都要注意这几点. 【解析】 (1)分析1、2两次实验可知,实验条件相同,弹簧测力计的示数应该不变,因此必定有一个出现了问题,再与实验3的结果相比较可以看出,第2次实验的2.9N显然是偏大了,造成这一结果的原因,可能是由于没有匀速拉动木块造成的; (2)第1和第4两次实验中,接触面相同,木块的压力不同,弹簧测力计的示数不同,因此可得出在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大; (3)根据控制变量法的要求,在研究摩擦力大小与接触面积大小是否有关时,应保持压力、接触面的粗糙程度不变,因此,小丽的设计明显违背了控制变量法的要求;最简便的做法是选择一个长方体木块,这样在压力不变的情况下,可通过改变不同的侧面来改变接触面积的大小,至少通过两次实验,可得出相应的结论; 故答案为:(1)2.9;没有匀速拉动木块造成的;(2)接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大; (3)没有控制压力;长方体,2.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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