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初中物理试题 >
下列数据中，符合实际情况的是（ ） A．人体感到舒适的温度约为42℃ B．八年级...
下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A．人体感到舒适的温度约为42℃
B．八年级物理课本的宽度约为18mm
C．教室里日光灯的额定功率约为40W
D．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s
考点分析：
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阅读短文，回答问题：
热敏电阻
热敏电阻器是敏感元件的一类，按照温度特性不同分为正温度系数热敏电阻器（PTC）和负温度系数热敏电阻器（NTC）．PTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越大，NTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越低．
目前普遍使用的热敏电阻器中有陶瓷热敏电阻器和有机材料热敏电阻器．图甲、乙分别为这两种热敏电阻的阻温曲线图．
热敏电阻常用在过流保护上．室温下电阻较小，而当电路因短路或过载故障而出现过大电流时，热敏电阻由于发热功率增加导致温度上升，当温度超过一定值（转变点）时，电阻瞬间剧增，回路中的电流迅速减小到安全值而起保护作用．当故障排除后，热敏电阻还可正常使用，所以其又经常被人们称为自恢复保险丝．当温度超过转变点温度时，电阻随温度变化更大的更适宜制作自恢复保险丝．
热敏电阻还可用在温度控制及温度补偿上．生活中的电蚊香加热器（如图丙）就是采用图甲所示的陶瓷热敏电阻代替电热丝作为恒温加热器的．它的工作原理如图丁，当把电蚊香片放入后，接上电源即可对其加热驱蚊、灭蚊．航天器在太空工作，当进入地球阴影时温度会急剧降低，航天器上的一些金属电阻元件的阻值会减小，而当太阳直射时温度又会升得很高，它们的阻值会增大．这一问题对于需要精确工作的航天器而言，常常是致命的伤害．为了防止这一现象的发生，可以串联一个热敏电阻对其进行补偿．
（1）图甲中的陶瓷热敏电阻在温度低于170℃时具有______（选填“PTC”、“NTC”）效应．图乙中的有机材料热敏电阻属于______（选填“PTC”、“NTC”）热敏电阻．
（2）航天器在太空工作，需给金属电阻元件串联一个______（选填“陶瓷”、“有机材料”或“NTC”）热敏电阻对其进行补偿．
（3）在电路正常时，自恢复保险丝消耗的电功率很______．
（4）制作自恢复保险丝适宜选择______（选填“陶瓷”、“有机材料”或“NTC”）热敏电阻．
（5）当将图丙所示的电蚊香加热器接入电路后，其功率随时间变化的图象最可能的是______．
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为“测量小灯泡的电功率”，选用如下器材．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”．
（1）图甲是A同学连接的部分电路，在错误处打“×”．
（2）请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
（3）B同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，原因是：______．
（4）C同学调节滑片P使电压表的示数如图乙所示，要测小灯泡的额定功率，他应将滑片P向______（A/B）端移动
（5）D同学测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（6）E同学分析 D同学绘出小灯泡的电流随电压变化的图象后，他发现灯丝的电阻在不断增大，他这样判断是因为______．
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探究杠杆的平衡条件：
（1）如图（a），要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向______调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为______ cm．
（2）如图（b），在左边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______．若右边钩码离支点20cm，左边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为______N．
（3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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小明想知道早餐奶的密度，他利用下列器材进行了如下测量．
（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，调节
，使天平平衡；
（2）在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和奶的总质量为76.2g；将烧杯中一部分奶倒入量筒中，如图甲，则量筒内奶的体积是
cm
3；
（3）用天平测出烧杯和剩余奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为
g；
（4）计算早餐奶的密度为ρ=
g/cm
3．
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在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
加油站
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______．
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
| 1 | 拉力（钩码总重）F/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
| 3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | | 0.6 | 1.2 | | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L
=______cm．
②请将表格中第3行的数据补充完整．
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对______（选填序号）两行数据进行比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：______．
你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：______
______．
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