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一名工人用如图所示的滑轮组提起500N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在...

一名工人用如图所示的滑轮组提起500N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m.则拉力的功率是    W,滑轮组的机械效率是   
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由图知,承担物重的绳子股数n=3,则s=3h; (1)先求出绳端移动的距离,根据W=Fs求出拉力做的功即为总功,再根据P=求出拉力的功率; (2)根据W=Gh求出有用功,根据效率公式求出滑轮组的机械效率. 【解析】 (1)绳端移动的距离: s=nh=3×1m=3m, 拉力做的功: W总=Fs=200N×3m=600J, 拉力的功率: P===120W; (2)滑轮组做的有用功: W有=Gh=500N×1m=500J, 滑轮组的机械效率: η==≈83.3%. 故答案为:120;83.3%.
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考点分析:
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总结本学期所做的物理探究实验会发现:
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(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法是   
如:图甲的实验是通过观察    ,间接的知道物体动能的大小.图乙的实验是通过观察    ,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如:图甲的实验中,使用同一个球就是为了控制    不变,探究动能大小与    的关系;
图乙中将两个电阻串联起来,就是为了控制    不变,探究电流产生的热量与    的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个    ,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了. 查看答案
(1)在图1中的圆圈中填入电压表或电流表,闭合开关后,两灯都发光
(2)图2是一把钢丝钳,A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点 );图3为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图3中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2
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(3)请用笔画线代替导线,将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.
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如图所示,要使灯泡L1和L2串联在电路中,应闭合开关    ;若要使L1和L2并联在电路中,应闭合开关    ;绝对不允许同时闭合开关    ,因为此时电路处于    状态,会把电源烧坏.
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某导体两端电压为6V,通过的电流为2A,则导体的电阻为    Ω,导体的发热功率为    W;当导体两端的电压为0时,该导体的电阻为    Ω. 查看答案
如图所示,工人通过定滑轮用F=    N的力,可以将重100N的物体匀速向上提升(不计摩擦和绳重).如果把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物,则机械效率将    (填“增大”、“减小”或“不变”).
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