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物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的...

物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫做转换法.下列几个实验中也运用了转换法,请你完成填空:
(1)在研究“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置中,水和煤油吸热的多少是通过    反映的;
(2)在研究“动能的影响因素”的实验过程中,动能的大小是通过    来显示的;
(3)“电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中,是通过    反映电阻丝产生热量多少的.manfen5.com 满分网
(1)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来.相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,加热时间越长说明吸收热量越多; (2)小球动能的大小不能直接比较大小,通过小球推动木块移动的距离来反映,推的越远,动能越大; (3)本实验中,电流通过电阻丝产生热量,被煤油吸收,煤油的温度升高反应电流产生热量的多少;电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、管内煤油温度上升的越高. 【解析】 结合题目中所提的转换法和实验的实际过程可知: (1)在研究“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间的长短反映的; (2)在研究“动能的影响因素”的实验过程中,动能的大小是通过小球推动木块移动的距离来显示的; (3)“电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中,是通过温度计示数的高低反映电阻丝产生热量多少的; 故答案为:(1)加热时间的长短;(2)小球推动木块移动的距离;(3)温度计示数的高低.
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考点分析:
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