水的比热容是 ,它所表示的物理意义是
考点分析:
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某同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下,撞到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B;
步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,撞到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C;
步骤三:换一铁球乙(m
乙>m
甲)从斜面上F点滚下,撞到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D.
分析步骤一、二,得出的结论是:______;
分析步骤一、三,得出的结论是:______.
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | | |
(1)通过表中数据可分析出实验1是用______(选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用______(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)表格中空白处应补全的数据依次为______,______.(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
(4)比较实验______和实验______(填序号)可得正确结论:使用同一滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率.
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下列有关比热的说法中正确的是( )
A.比热是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热
B.在释放相同热量的条件下,比热小的物体温度降低得多
C.水和冰是同一种物质构成,因此比热相同
D.将一物体分成两半,其比热也必减半
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物体的温度升高了,它的( )
A.内能一定增大了
B.机械能一定增大了
C.内能一定没改变
D.机械能可能改变了
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一滑雪运动员沿斜坡滑下,速度越来越大,在这一过程中,该运动员的( )
A.动能减少,势能增加
B.动能增加,势能减少
C.动能增加,势能增加
D.动能减少,势能减少
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