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如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机...
如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（ ）
A．80% 800J
B．80% 1000J
C．62.5% 200J
D．80% 200J
考点分析：
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某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
（填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视
（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是
；
（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是
；
（4）实验中，他所选择的变阻器应是
（选填序号）．
A 10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A．
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在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙两个电路：
（1）图中所选用的灯泡L
1和L
2的规格应
（选填“相同”或“不同”）；
（2）应该选择图
所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系；
（3）甲电路中，闭合开关后观察发现：在电压相同的情况下，电流越大，电流做的功越
；
（4）利用图乙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V
1有示数，电压表V
2无示数，则电路发生的故障是
．
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小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时．记录的实验数据如下表：
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（1）请你根据记录的实验数据在图1中作出水的温度随时间变化的图象；
（2）图2中
反映了水在沸腾时气泡上升的情况．分析数据可知：此时水的沸点为
℃；水在5min～7min内温度不变，
热量（选填“吸收”或“不吸收”）；
（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法
．
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小勇利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”．
| 表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | 0.1 |
| 棉布 | 较大 | 0.18 |
| 木板 | 小 | 0.35 |
小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然后将实验数据填入下表中：
根据以上实验填好以下内容：
（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的
；
（2）观察实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越
，小车运动的距离越
，此实验结果能证明
（选填序号）；
A．物体的运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．物体的运动不需要力来维持
（3）在此实验基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
．
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示
．
（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．
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