用图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值.图中R
X为待测电阻,R为电阻箱(电阻箱符号为
),S为单刀双掷开关,R
为定值电阻,电源两端的电压不变.某同学做该实验时的主要步骤有:
①根据电路图连接电路;
②开关S接b点,读出电压表的示数为U;
③______;
④读出电阻箱的示数R;
(1)补全上面的实验步骤
(2)步骤A中电阻箱调节好以后,其示数如图乙所示,可知待测电阻的阻值R
X=______Ω.
考点分析:
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小莉同学探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”.
(1)请你帮助小莉以笔画线代替导线完成图电路连接,要求开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数变大.
(2)小莉不断改变电阻R的阻值,并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中.分析表1中的数据可知:电路中的电流I跟电阻R不是反比关系,这一结论与欧姆定律不一致.请你帮助小莉分析:
①结论与欧姆定律不一致的原因是______;
②要得到与欧姆定律一致的结论,小莉应该如何改进自己实验步骤?______;这样改进的目的是______.
③改进后,把符合要求的数据填写在表2中的空格内.
表1 表2
次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.4 |
3 | 15 | 0.3 |
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是______.
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小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示.
(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象______.
(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)
(3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A
1和A
2的示数可以得到的实验结论是______.
(4)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?
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张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理做出了图所示的图象,根据图象,下列说法正确的是______(填序号).
A.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B.在导体乙的两端加1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
C.将导体甲、乙并连接到电压为3V的电源上时,通过导体的总电流为0.9A
D.将导体甲、乙串联接到电压为3V的电源上时,通过导体的总电流为0.2A.
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在如图所示的电路中,电源两端的电压为3V,闭合开关S后,移动滑片P,小灯泡始终不亮,此时电流表示数为零,电压表示数为3V,则电路的故障可能是______.
A.灯泡断路 B.电流表断路
C.变阻器断路 D.开关接触不良.
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根据图所示的实物电路,在虚方框内画出对应的电路图.
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