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地球同步卫星定点在赤道上空某一位置,对于这一现象,下列说法正确的是( ) A.同...

地球同步卫星定点在赤道上空某一位置,对于这一现象,下列说法正确的是( )
A.同步卫星定点于赤道上空,是以太阳作为参照物的
B.同步卫星定点于赤道上空,是以地球作为参照物的
C.如果在同步卫星上观看地球,则地球在转动
D.如果在同步卫星上观看太阳,则太阳是静止的
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的. 【解析】 因为所有地球同步卫星都在赤道上空定点,相对于地球上某点静止,相对于太阳则是运动的,故选项A错误,选项B正确; 如果在同步卫星上观看地球,也就是说以地球为参照物,人与地球之间的相对位置没有发生变化,所以地球是静止的, 如果在同步卫星上观看太阳,选择的参照物是太阳,人与太阳之间的相对位置发生了变化,所以太阳应该是运动的, 所以选项C、D错误. 故选B.
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考点分析:
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为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不合实际的是( )
A.教室里的黑板长约4m
B.中学生体重约500N
C.中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右
D.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s
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如图甲所示,是江苏如东风力发电场的外景,该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地.小明在参观了发电场后,对风力发电机产生了浓厚的兴趣.
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风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢?对这一问题,他做了如下猜想:
①风力发电机的输出功率可能与风速有关.
②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关.
(1)请你也提出一个猜想:
③风力发电机的输出功率可能与______有关.
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:①如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.②在风车正前方1米处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中.(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
电风扇挡位钩码的质量(克)提升钩码到A点的时间(秒)
15015
25013
35010
请你回答:
(2)这个实验是通过测量______来比较风车输出功率的大小.
(3)通过实验可以得到的结论是:______
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:输出功率与风速的关系
风速(m/s)5101520
输出功率(kW)8072015001100
表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:
风速(m/s)5101520
1s获得的能量(104J)15120405350
(4)风能是清洁能源,也是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源.风力发电机的工作原理是______
(5)对表格进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能与风速的关系是______
(6)风速为10m/s时,这台发电机1h发的电可供教室里10盏标有“220V  40W”的灯同时工作______h.这些能量相当于______kg煤完全燃烧放的热.(煤的热值是3×107J/kg)
(7)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率为______
(8)当风速超过20m/s时,为了防止每秒获得的风能过大,导致风叶损坏,你认为可采取的措施是:______
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如图甲所示,是电子体重测量仪的原理图,其中金属弹簧上端和滑动变阻器R′(最大阻值为30Ω)的滑片焊接在一起,下端与电压表的一端及开关连接.R为保护电阻,其阻值为6Ω.重力大小可以通过电压表示数来转换,电源电压恒定为9V.人对平台的压力F与变阻器接入电路的阻值R之间的关系如图乙所示.(g取10N/㎏)
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(1)当质量为60kg的学生双脚站立在测量仪平台上时,人的双脚与平台接触的总面积为500cm2,求此时人对平台的压强.
(2)当测量质量为60kg的中学生体重时,滑动变阻器消耗的电功率是多少?
(3)电压表表盘上示数为3V的刻度线处应标多少kg?
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为了探究影响电流热效应的因素,小伟设计了如图所示电路,已知R1>R2
(1)图中R1和R2两根电阻丝串联,目的是为了研究电流产生的热量与    的关系.
(2)实验中通过比较    来比较电流产生热量的多少.(选填“加热时间”或“温度计升高的示数”).
(3)为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少,小伟在甲、乙两瓶中装入了    相等和    相等的煤油.
(4)通电一定时间后,甲瓶中的温度计示数升得快,由此得出的实验结论是:
   
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动(左/右),移动滑片的目的是______.正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:______
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器.
(4)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是______
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