小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中．
| 实验次数 | 钩码的质量m （g） | 钩码升高的高度h （m） | 钩码上升的时间t （s） | 电流表示数I （A） | 电压表示数U （V） | 滑动变阻器滑片位置 |
| 1 | 1OO | 1.0 | 3.6 | 0.20 | 3.0 | 中点 |
| 2 | 100 | 1.0 | 8.0 | 0.15 | 1.5 | 最右端 |
请你参加小明的研究，解答下列问题：
（1）在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化（指出其中的两种）．
（2）计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率．
（3）求出电源电压和滑动变阻器的最大阻值．
（4）第二次实验过程中，滑动变阻器消耗的电能是多少？
考点分析：
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晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验．首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出
的结论．
（2）她们在实验中主要用了
，
两种研究方法．在文章中是如何体现的：
．
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
答：
．
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
答：
．
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如图，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线．在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流．写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法．
方法一：
方法二：
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图中所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．
（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向
；
（2）如果磁极位置不变仅改变ab中的电流方向，导线ab受力向
；
（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力向
．
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如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，
（1）当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使C、D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了
；
（2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这一现象说明了
；
（3）如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下（S极在上），则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了
．
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如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab______；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab______；
（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab______．由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟______的方向和______的方向都有关系．
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