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乘客坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是( ) A.河岸边的树 ...

乘客坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是( )
A.河岸边的树
B.迎面驶来的船
C.流淌着的河水
D.所乘轮船的船舱
判断物体运动状态之前,必须选择参照物. 如果物体和参照物之间的位置发生了改变,则称物体是运动的; 如果物体和参照物之间的位置没有发生改变,则称物体是静止的. 【解析】 A、以河岸边的树为参照物时,乘客的位置发生了改变,说明乘客是运动的. B、以迎面驶来的船为参照物时,乘客的位置发生了改变,说明乘客是运动的. C、以流淌的河水为参照物时,乘客的位置发生了改变,说明乘客是运动的. D、以所乘轮船的船舱为参照物时,乘客的位置没有发生改变,说明乘客是静止的. 故选D.
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考点分析:
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阅读下列短文,并回答问题
小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游.由于雾大,爸爸车开得很慢.路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯,从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯,在大雾弥漫时,汽车必须开亮雾灯,才能保证安全.
“可为什么雾灯要选发黄光的灯?”小雨不解的问爸爸.看到小雨这么好问,爸爸很高兴,他让小雨分析一下原因.小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识,就说到:“也许是黄光不容易被雾散射吧!”
“那怎么证明你的猜想是否正确?”爸爸接着问道.看出爸爸在考自己,一向要强的小雨会心一笑:“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起,分别射出七种色光.由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近,并记录看清的顺序,根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度!”
虽然不是很平密,但爸爸还是鼓励了小雨,并和他一起进行了实验.实验中他们发现由远及近时,最先看到黄灯、绿灯和红灯,最后是蓝灯和紫灯.
小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析,并得出了结论.
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(2)红光和绿光也不易被散射,为什么雾灯不用红光或绿光?
(3)你认为这一些结论在显示生活中还有什么用?请举1例
(4)上文所经历了怎样的科学思维程序?
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2004年12月26日上午8时30分,印尼附近海域发生8.9级大地震,引起强烈海啸.地震发生时,距震中1500km的马尔代夫海边,有一群孩子在玩耍.如果他们及时接到地震警报,并立即奔向离海岸3000m的高地,便可不被巨浪卷走.问:
(1)若海啸在大洋中传播速度高达500km/h,巨浪到达小孩玩耍所在地需要多少时间?
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小明与科技小组的同学自制了一种降落伞,他们准备利用一幢30层的楼房(每层楼高度相同),探究这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化.
猜想与假设:①降落过程中速度可能不发生变化(作匀速运动)
②降落过程中速度可能越来越快(作变速运动)
制定计划与设计实验:
实验器材:______
实验方案:
①让降落伞从30楼阳台自由下落到地面,分别测量______的时间;
②重复以上过程,再做两次;
③计算速度.
进行实验与收集证据:
设计表格,记录数据.
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