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在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况,这是指声音的( ) A.音调高...

在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况,这是指声音的( )
A.音调高
B.响度大
C.音色不同
D.以上说法都有可能
声音是初中生接触物理的基础知识,对声音的学习重在理解,理解现实生活中经常遇到的声现象的知识. 【解析】 震耳欲聋指的是声音的响度; A、音调是声音振动的频率,C、音色是指声音的特色;均不符合题意; 故选B.
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考点分析:
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关于声音,下列说法中正确的是( )
A.声音在真空中也能传播
B.植树造林既能净化空气,又能吸收噪声
C.声音在空气中和在水中的传播速度是相同的
D.声音在真空中传播的速度最快
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利用红外线来工作的仪器是( )
A.夜视仪
B.验钞机
C.荧光灯
D.三棱镜
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如图所示的四个情景中,由光的直线传播形成的是( )
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下列物体不是声源的是( )
A.飞行的蜜蜂
B.运转的马达
C.张紧的橡皮筋
D.演奏的手风琴
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请阅读下列短文,并回答文后的问题:
共    鸣
小羽发现了这样的现象:把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵,会听到“嗡嗡”声.小羽想:声音是由物体振动引起的,可是,这些空容器里并没有发声源呀.这是怎么回事呢?
小羽请教了老师,老师告诉他,这是声学上的一种共鸣现象.可是小羽又有了新的疑问:在什么条件下才会发生共鸣呢?
在老师的帮助下,小羽进行了下列实验:
把两个频率相同的音叉如图放置,用小锤敲击音叉A,几秒钟后,用手握住音叉A的叉股,使它不再振动发声,这时可以听到音叉B在发声.拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触,轻质小球被弹开.表明这个音叉在振动.
在音叉A的叉股上套上一个铁架子,改变它的振动频率,重做上述实验,另一个音叉不再振动发声.
可见,当两个发声频率 ______的物体,彼此相隔不远时,如果其中一个物体发声,另一个也有可能跟着 ______,这种现象,就叫做“共鸣”.
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请回答下列问题:
(1)请帮小羽把文中的填空填完整.
(2)从电视画面上我们常常看到,登山队员们在翻越一座座雪山时,总是默默无言地前进,绝对禁止他们大声呼喊,这是为什么呢?
答:原来,人在大声呼喊的时候,会发出多种频率的声波,通过空气传递给高山上的积雪层,往往会引起积雪的 ______.如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率 ______,就会形成 ______,积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来.这对运动员来说,是很危险的.因此禁止高声呼喊,就成了登山队员的一条戒律.
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