如图，是某汽车上的速度计在某一时刻指针所指的位置．
（1）该速度为多少km/h？合多少m/s？是瞬时速度还是平均速度？
（2）若从福州到厦门保持这个速度行驶了5h，那么福州到厦门的距离为多少？
考点分析：
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如图所示，用力敲音叉，并用悬吊着的泡沬塑料球接触发声的叉股，那么我们看到的现象是______，此现象说明______．如果在月球上重做这个实验，我们将会观察到______，但______（选填“能”或“不能”）听到声音，为什么？______．
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如图，是一次测量玩具小车运动平均速度的实验：
（1）小车运动的路程用______测量，运动的时间用______测量，实验的原理是______．
（2）实验得到的数据：AB全程长4m，通过全程的时间是8s，通过前半程的时间是3s，那么小车在后半程的平均速度是______m/s，全程的平均速度是______m/s．
（3）由实验结果可知，小车______（是或不是）做匀速直线运动．
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某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察B，如图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
（2）直尺的作用是便于比较物与像______关系．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系．移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像，这说明平面镜成______像．
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（1）天平是测量______的仪器，使用托盘天平时，必须把它放在______桌面上，将游码移到标尺左端的______位，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图（甲）所示，则可判定下一步应该向______调节平衡螺母，使指针正对盘中央的刻度线，此时横梁平衡．称物体时，将待测物体放在______盘．实验中，当天平另一盘内所加砝码和游码的位置如图（乙）所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g．
（2）物体放入前后量筒的示数如图（a、b）所示，则该物体的体积______cm
3．
（3）由此可以计算出该物体的密度是______g/cm
3．
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如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的是 ______刻度尺，其分度值是 ______mm，该物体的长度为 ______cm．
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