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音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这主要是因为( ) A...

音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这主要是因为( )
A.响度不够
B.音量不够
C.频率不够
D.音色不好
解决此题要知道音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越大,音调就越高. 【解析】 发声时高音区是指声带振动较快时发出的声音,多数同学唱不上去,这主要是因为声带振动的频率不够; 故选C.
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考点分析:
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钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )
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C.声音在水中的速度比在空气中的速度小
D.声音从空气传入水中,音调发生了变化
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对由于衣物没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声,最合理的处理方法是( )
A.在声源处减弱:放平衣物
B.在传播过程中减弱:关上门窗
C.在人耳处减弱:塞上耳塞
D.在洗衣机内:加更多的水
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(1)测小灯泡(电阻约5Ω)电功率的实验中.如图是某同学尚未完成的实物连接图,请用笔画线代替导线,使其连接成正确的测量电路.
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(2)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
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乙同学的问题:______
丙同学的问题:______
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(1)由如图可知凸透镜的焦距为______cm.
(2)当烛焰距凸透镜12cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、______的实像,______(填光学仪器)就是依据这个成像规律工作的.
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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了把音叉的微小振动放大,
便于观察.你能想办法证明桌子发声时也在振动吗?
提出问题:______
设计实验:______

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