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如图所示,箭头表示接好电路时的电流方向,请在A,B,C,D四处分别填入电源,电铃...

如图所示,箭头表示接好电路时的电流方向,请在A,B,C,D四处分别填入电源,电铃,电灯和电流表的符号.要求电路能正常工作,电流表测通过电灯的电流.

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(1)电路中有电源、电铃、电灯和电流表,如图的电流不是一条路径,用电器电灯和电铃应该是并联,电流表测量电灯的电流,电流表应该和电灯串联. (2)电源外部电流从电源正极流出,经用电器流向电源负极. 【解析】 (1)A处如果是电源,电流从正负极都能流出,不符合题意.如果C或D处如果是电源,电流进入电源正负极,不符合题意.只有B处接入电源并且上端为电源正极,下端为电源负极. (2)电路中出现两条电流路径,电灯和电铃是并联,分别接在电源两侧,又因为电流表测量电灯的电流,电流表和电灯串联,所以A处接入电铃,C或D任意接入电灯和电流表,有两种接法. 故答案为:(灯和电流表可互换,答案不唯一)
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考点分析:
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甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,小灯泡一个,验电器一个,导线若干,他们交流后决定:
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(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是    ,同时撤掉验电器换取   
(2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有    ;也没有   
(3)实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因:    ;乙现象存在问题的原因:   
(4)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须    查看答案
如图所示电路:
(1)闭合开关后电路将    (选填“通路”或“断路”或“短路”);
(2)去掉导线a后,电路是    联电路;
(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线).
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如图所示电路中,提供电能的装置是    ,开关与灯泡是    联的.如果用电流表测灯泡电流,应将其“+”接线柱接在图中    点;如图电流表的分度值是    mA,此时示数为    mA.
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丝绸摩擦过的玻璃棒带    电,是因为玻璃棒在摩擦过程中    (填“得到或失去”)电子,若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,发现验电器的金属箔片会张开,金属箔片张开的原因是    查看答案
电冰箱是重要的家用电器之一,当制冷物质环戊烷流经冷冻室时就会发生    (液化/汽化)现象,并    (吸收/放出)热量.打开冰箱门,一股“白气”扑面而来,“白气”的形成原因是    ;同时发现箱内照明灯发光,而电动压缩机却没有工作,说明他们之间是    (串联/并联)关系.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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