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下列现象不能用微观领域的知识来解释的是( ) A.荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水...
下列现象不能用微观领域的知识来解释的是( )
A.荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠
B.咖啡里放糖后就不苦了
C.打扫教室时,会看到尘土飞扬
D.10ml水与10ml酒精混合后,总体积小于20ml
考点分析:
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声音是由物体
产生的;声音在15℃的空气中传播速度是
m/s;摩托车的消音器是在
减弱噪声的.
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聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是______.
(2)从实验①和②可得出的结论是______.
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______.
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