列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动： ．
考点分析：
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控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的
、阻断它的
、防止它进入
．
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声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫
，利用这个原理发明了
．
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人们用
来划分声音的等级
是人们刚刚能听到的弱声．为了保护听力，应控制噪声不超过
；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过
；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过
．
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在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水（如图2），敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来．这些声音的
不同．但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是
．
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乐音具有三要素，反映声音高低特性的是
，反映声音大小特性的是
，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的
人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的
高．
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