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初中物理试题 >
下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） ①把发声的音叉放进...
下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
考点分析：
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1999年8月17凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生．有关人士指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是（ ）
A．大声呼救
B．静下来等待营救人员来营救
C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
D．见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来
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一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过．当他听到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面约成60°角的方向．这架飞机的速度大约是声速的______倍．
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某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1） 他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是______和______；
（2） 如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学______；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′．
（3） 请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求．
（4） 请写出造成本实验误差的原因之一：______．
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在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：
步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音．
步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小．
请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中．
| | 声音的大小 | 主要靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | | |
| 两张课桌中间有一条小缝 | | |
小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法．
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