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试用刻度尺和三角板测量一枚硬币的直径,画图说明.

试用刻度尺和三角板测量一枚硬币的直径,画图说明.
由于硬币的直径不便于直接测量,可借助于直尺和三角板进行转化,这种方法称为“辅助工具法”,用于测量哪些难于贴近的长度. 【解析】 将三角板紧贴直尺,用两个三角板卡住硬币,读出硬币的直径; 答案如图:
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考点分析:
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如图所示,是某同学用刻度尺测一木块长度的示意图,请指出不正确的地方.
(1)______
(2)______

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回答以下实验探究的物理问题.
①对着金鱼缸拍手,鱼儿能听见拍手声而惊动,这说明______
②用大小不同的力拨动琵琶的弦,听到声音响度不同,从实验可知,声源振动幅度越大,______
③如图所示,拿一薄塑料片,让它在梳子的梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快的发出声音的音调______,这说明音调与发声体的______有关.

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如图所示,探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验,实验原理是 ______,该实验要收集的数据是 ____________.为了便于测量,应使小车在斜面运动的时间长些,因此应使斜面保持较 ______(填“大”或“小”)的坡度.图中停表每小格为1s,小车通过上半段s1的平均速度为 ______m/s,下半段s2的平均速度为 ______m/s,由上述实验得出结论是:小车从斜面滑下过程速度越来越 ______

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体育课上测得甲、乙、丙三位同学百米赛跑成绩,如下表所示:
参赛者
成绩/s14.313.915.1
根据表中成绩可知,跑得最快的是______同学,这里比较三人运动的快慢采用的是在相同______条件下,比较______的方法.
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如图所示尺的分度值是 ______,物体A的长度是 ______mm.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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