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振动的快慢常用频率来表示,频率的单位是 .现有一音叉,它的频率是400Hz,表示...

振动的快慢常用频率来表示,频率的单位是    .现有一音叉,它的频率是400Hz,表示的物理意义是   
解决此题的关键是知道频率的单位是赫兹,频率的物理意义是每秒钟振动的次数是多少. 【解析】 频率的单位是赫兹; 音叉的频率是400Hz,表示的物理意义是音叉每秒钟振动400次; 故答案为:赫兹,音叉每秒钟振动400次.
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考点分析:
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向远处呼喊,可用双手在嘴边做成喇叭状,目的是为了    ,从而使听到的声音的    更大些. 查看答案
声音的强弱叫做    ,它与声源振动的    有关.声音的高低叫做    ,它与声源振动的    有关. 查看答案
坐在中央电视台演播厅内,距离主持人17米的观众,跟坐在电视机前距离北京30千米的观众,谁先听到主持人的声音(v1=340m/s;电磁波传播的速度与光速相同:v2=3×108m/s)
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在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的:便于确定______和比较______. 如图所示,小明在研究平面镜成像规律时,在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在平板玻璃前,然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它后方的桌面上并移动,使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合.操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛,都不能与像重合,其原因可能是______.他经过调整后,找到了像的位置,发现像到玻璃板的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______,用白纸放在像所在的位置时,在白纸上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是______像.

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陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.
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(1)如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号).
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:a.实验研究,b.分析归纳,c.提出问题(或猜想),d.得出结论等,你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序
应该是:______(只填写字母代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“______“.
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