小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物______的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
考点分析：
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在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：（快、慢）
（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的______不变．
（2）实验结论：声音的音调高低和______有关．
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我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．结果表明：蜜蜂是靠______发声的．
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（1）在图1中作出物体AB所成的像．
（2）完成图2中的光路图．
（3）完成图3中的光路图．
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照相机的镜头相当于
镜，它成的是
、
、
像，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人
些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调
些．
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校医务室检查视力时，因房间太小而使用一个平面镜，让学生看视力表在平面镜中所成的像．视力表到镜子的距离为2.8m，如图所示，而体检要求人与视力表距离应为5m，则该同学所在位置距镜子的距离应为
m．
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