下面是小明的一则日记：
10月15日 星期三 晴
叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大街上．街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐．回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳．当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了．“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截…
（1）针对日记，请提出两个与声音现象有关的问题，并回答自己提出的问题．
问题1：______．
解答：______．
问题2：______．
解答：______．
（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么？
（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗？
考点分析：
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．
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（1）小明看到闪电后6s后听到雷声，求出闪电离小明有多远？
（2）一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，巳知声音在水中的传播速度是1500m/s．问：这处海底深度是多少？
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在“研究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）在实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______．
（2）将实验用凸透镜正对阳光放置，在透镜另一侧的纸上得到了一个最小最亮的光点，这个点就是凸透镜的______．测得该光点到透镜的距离为8cm，即透镜的焦距为8cm．
（3）为了探究物距在大于2倍焦距的成像情况，小明把蜡烛置于距透镜30cm处，可是光屏上没有清晰的像．此时他应该将______移动到适当位置便可观察到清晰的成像情况．
（4）当蜡烛到透镜距离小于______cm后像就开始大于物体；当距离小于______cm，光屏上就不能成像，此时我们在______（填“光屏”或“蜡烛”）一侧可以通过透镜看到蜡烛所成的像．
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探究“平面镜成像的特点”时，常选用一块玻璃作为平面镜，将玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛．将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ______；
（2） 如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
答：______．
（3）直尺的作用是便于比较像与物 ______的关系；
（4）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 ______的关系；
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．
（6）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到在玻璃板后的蜡烛． 前者是光的 ______形成的像，后者是光的 ______形成的像．
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“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上飞，鸟在水中游”的美丽景观，这空中画面的“鱼”是由于光的
形成的
（填“实”或“虚”）像，水中的“鸟”是由于光的
形成的
（填“实”或“虚”）像．
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