张明是一位喜欢动脑筋的好学生．有一次，当他往热水瓶里装开水时发现：随着热水瓶的水越装越满．发出的声音音调也越来越高．于是张明的脑海里浮现出了几个问题．
（1）装开水时为什么会发出声音？
（2）产生不同音调的原因又是什么？
（3）应用上述的结论，说明吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔能产生不同音调的道理．
考点分析：
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声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
（1）以上三个实验中，实验______表明发声体在振动．
（2）实验二表明：______；
（3）实验三表明：______．
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请你根据图中的情景提出一个物理问题，并作出回答．
问题：______；
简答：______．
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假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？
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下列说法中不能说明液体能传声的是（ ）
A．海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目
B．水下的花样游泳运动员能随音乐起舞
C．掌声会吓跑鱼塘中的鱼
D．枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
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