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初中物理试题
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我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器,同时感到两只手都受到向内拉力的作用,这...
我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器,同时感到两只手都受到向内拉力的作用,这个现象说明了力的作用是
的.
物体间力的作用是相互的,一个物体在对另一个物体施力的同时,也会受到另一个物体给予它的反作用力. 【解析】 人在拉弹簧测力器时,两侧同时对弹簧施加拉力,因为物体间力的作用是相互的,所以弹簧的两侧也都会给人的手以向内的反作用力. 故答案为:相互的.
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考点分析:
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用手将板凳提起来,板凳的施力物体是
,这时
也受到板凳的作用.
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足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这说明力可以改变物体的
,用力拉弹簧,弹簧将会伸长,这说明力还可以使物体发生
.
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物体从静止变成
或从运动变成
,物体
大小发生改变,物体运动
发生改变都叫做物体的运动状态改变.
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已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论.(要求设计的实验要有可行性,符合安全原则.)
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验结论:
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为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音;
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个?其它的现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
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试题属性
题型:解答题
难度:中等
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