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请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理...

请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
可以设计发声体在振动的实验,音调和频率的关系的实验,响度和振幅的关系的实验. 【解析】 本题包括实验设计方案,实验结论. 参考答案为: 1、用手指将橡皮筋拉紧,拨动橡皮筋,橡皮筋振动,发出声音;等一段时间,橡皮筋停止振动,发声停止.这说明“正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止; 2、用手指将橡皮筋拉得紧一些,拨动橡皮筋橡皮筋振动得快;再用手指将橡皮筋拉得松一些,拨动橡皮筋,橡皮筋振动得相对慢一些.比较两次产生的声音,发现:橡皮筋拉紧时的音调比橡皮筋拉松时的音调要高,这说明“音调的高低跟振动的频率有关,频率高,音调高;频率低,音调低.” 3、保持橡皮筋松紧程度一定,第一次轻轻拨动,观察振动幅度,第二次用力拨动,观察振动幅度.比较两次产生的声音,发现:轻轻拨动时响度小,用力拨动时响度大,这说明“响度和振幅有关,振幅越大,响度就越大”
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考点分析:
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请设计一个实验,证明“物体振动幅度越大,响度越大”这一结论的正确性.
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小宇家正在装修,他想探究一下材料的隔音性能,于是设计并进行了如下实验:
收集材料.
分别用不同的材料盖住正在发声的放音机,逐渐远离直到听不到声音为止,记下此时离放音机的实际距离.
收集到的数据如下表:
材料衣服报纸平装书塑料袋袜子
听不见声音的实际距离(米)2.12.83.75.21.2
根据小宇的实验,初步可得到这祥的结论:离声源越远,听到的声音的响度越______.粗糙材料比平滑材料隔音性能______
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如图所示装置中,敲响右边的小鼓,会看到的现象是:在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球______
(1)说明声音在空气中以______形式传播,空气可以传播声音;
(2)如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则______(“仍就”“不”)会看到泡沫小球______,这说明______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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