读出图中测量结果：物体的长度为 cm．

读出图中测量结果：物体的长度为 cm．
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刻度尺的正确使用方法：①估计被测物体的长度； ②根据估测结果选择恰当的刻度尺； ③观察刻度此的量程、分度值，零刻线是否磨损； ④放置刻度尺要将刻度尺与被测物体紧贴； ⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直； ⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．【解析】刻度尺时从零刻线开始测起的，物体的长度是：2.15cm，其中5是估计值．故答案为：2.15．

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考点分析：

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给下列物体的长度填上合适的单位．
（1）一个中学生的身高为1650    ；
（2）课桌的高度是80    ；
（3）物理课本的宽为1.85    ；
（4）我国一元硬币的直径为2    ．查看答案

单位换算：（1）人头发直径约为7×10^-5m=    μm；
（2）地球的半径约为6.4×10⁶m=    km；
（3）5400s=    h=    min．查看答案

测量值和真实值之间总会有差别，这就是，我们不能消灭，但应尽量．查看答案

根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波．求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图所示．
（1）将凸透镜向______移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．
（2）此时所成的像是倒立、______的实像．
（3）调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比将______（填“变大”“变小”、“不变”）．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等