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如图(甲),在探究水的沸点的实验中: (1)当水沸腾的时候,温度计的示数如图(乙...

如图(甲),在探究水的沸点的实验中:
(1)当水沸腾的时候,温度计的示数如图(乙)所示,此时水的沸点是 ______℃;如果继续给沸腾的水加热,水滴温度 ______(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)实验中测得水的沸点低于100℃,你认为可能是 ______造成的.(只需要写出一个可能原因)

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(1)在进行温度计的读数时,要看清温度计的分度值.并且要掌握水沸腾时的特点:吸热,但温度保持不变. (2)要解决此题需要知道水的沸点与大气压的关系:气压越高,沸点越高. 【解析】 (1)温度计的分度值为1℃,所以其示数为98℃.水在沸腾过程中,吸热温度不变,所以继续给水加热,水的温度不变. 故答案为:98;不变. (2)水的沸点与大气压有关,气压越高沸点越高.实验中水的沸点低于100℃,所以可能是气压低于标准大气压. 故答案为:气压低于标准大气压.
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考点分析:
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在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不同,如甲乙图中的______图表示的是水沸腾时的情形;沸腾时水的温度如图丙所示,水的沸点是______

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2008年元月底,郴州市发生了严重的“冰灾”,给人民的生活和生产带来了许多不便.对交通而言,冰雪使路面与车轮之间的摩擦力减小,容易发生交通事故.护路工人常常往
路面上撒盐,避免路面结冰,从而减少了交通事故的发生.有同学猜想撤盐后水的凝固点可能会降低.就“盐水和清水凝固点的高低”问题,请你设计一个简单的实验进行探究.
(1)实验方案______
(2)此外,冰灾时期你还有什么办法可以减少交通事故的发生?说明你的理由.(写出一条即可)
办法:______
理由:______
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体温计是根据液体的______性质制成的.使用时,它______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数.图中体温计的示数为______℃.

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某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答:
时间/min24681012141618202224
温度/℃98918582797979797571676461
(1)该物质______晶体(选填“是”或“不是”),其理由是______
(2)在第10min该物质的状态是______(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).
(3)在8min-14min是______热过程(选填“吸”或“放”),内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
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如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.由图可知:此种物质为 ______(填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点为 ______℃.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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