请根据表格中某班学生身高的统计值，在方格纸上画出直方图．（要求身高为横坐标，人数为纵坐标）作图题：
| 身高（米） | 1.50--1.60 | 1.60--1.70 | 1.70以上 |
| 人数（个） | 20 | 16 | 6 |
考点分析：
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试根据表中太阳系中九大行星的有关数据回答下列问题．
| | 水星 | 金星 | 地球 | 火星 | 木星 | 土星 | 天王星 | 海王星 | 冥王星 |
| 直径约（千米） | 5000 | 12000 | 12750 | 7000 | 140000 | 120000 | 52000 | 50000 | 3000 |
| 离日距离106千米 | 60 | 108 | 150 | 230 | 780 | 1400 | 2900 | 4500 | 5900 |
| 绕日周期约（年） | 0.25 | 0.6 | 1 | 1.9 | 12 | 29 | 84 | 165 | 248 |
| 自转周期约 | 59天 | 243天（逆向） | 23小时56分 | 24.5小时 | 10小时 | 10.25小时 | 11小时 | 16小时 | 6.5天 |
| 平均温度约（℃） | 350
-170 | 480表面 | 22 | -23 | -150 | -180 | -210 | -220 | -230 |
（1）在太阳系九大行星中，体积最小的是______星；自转速度最快的是______星．
（2）分析表中数据可知：行星离日越______，绕日周期越______，它们的表面平均温度越______．
（3）金星的年和日有什么特别之处？______．
（4）若将地球想像成一个直径为30厘米左右的篮球，按同样比例缩小，则火星相当于一个直径为______厘米的球．（保留一位小数）
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如图为甲、乙两同学通过打点记时器拉出的纸带，分析纸带可知
（1）纸带中，A到D点的时间间隔为 ______秒，A到F的时间间隔为 ______秒．
（2）比较甲乙两条纸带上A到F点的情况，______同学拉动纸带较快，理由是 ______．
（3）乙纸带拉动的方向是 ______（选填“向左”“向右”）．
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如图（a）、（b）中所示，要使天平平衡，则：
图（a）应______．
图（b）应______或______．
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用天平测物体的质量，首先把天平放在 ______桌面上；将游码移到 ______处，然后调节 ______直到指针指在分度盘的 ______，即横梁 ______；称量时被测物体放 ______盘，砝码放在 ______盘，移动游码直到横梁再次平衡．当天平恢复平衡时，盘中砝码和标尺上游码的示数如图所示，则该物体的质量为 ______g．
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某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁架台、夹子各一．
（1）为了完成实验，还需要的器材是______和______．
（2）下表是该同学记录的结果．
| 实验次数 | 摆球质量
（克） | 摆动幅度
（度） | 摆线长度
（厘米） | 摆动次数 | 所用时间
（秒） | 周期
（秒） |
| 1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
| 2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
| 3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
| 4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 | |
（3）完成表中第7列．
（4）分析比较实验次数1与2，可得出的初步结论是：当______和______相同时，摆动周期与______无关．
（5）分析比较实验次数______和______，可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟______无关．
（6）分析比较实验次数1和4可得，摆动周期与摆线长度______．（选填“无关”“有关”）
（7）综合分析得结论：______．
（8）在研究影响摆动周期因素的实验中，用到的科学方法叫作______．
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