如图显示的现象叫做______，它说明了______．
如图是探测______的实验．为了让这个实验现象更明显，我们采取的方法是______．
考点分析：
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某校初一年级研究性学习小组在探究“液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的过程中，根据生活经验提出了以下两种猜想：
猜想一：液体蒸发的快慢和物质的种类有关．
猜想二：液体蒸发的快慢和液体表面空气的流动快慢有关．
针对猜想一，同学们设计的实验及观察到的现象如下：
在玻璃板上，同时用酒精和水涂一个同样大的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了．
请你认真思考下列几个问题，并回答：
（1）同学们通过实验得出的结论是：______；
（2）实验中“涂同样大的圆斑”其目的是：______；
（3）设计出研究猜想二的实验方案：______．
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在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）除实验装置图中提供的仪器外，还有______（填器材）没有在图中出现．
（2）在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象______立即停止（选填“会”或“不会”）．
（3）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变______（选“大”或“小”）．
（4）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）
①______．
②______．
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在透明塑料袋中滴几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中．你会看到的变化是：______；再从热水中拿出塑料袋，过一会儿又会看到的变化是：______．这些变化发生的原因是：______．
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住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，一位物理教师发明了一种“沙漠冰箱”-罐中罐．它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图7所示．使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐之间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用．
（1）经常在两罐之间的沙子上洒些水的原因是______；
（2）放在干燥通风的地方是为了______．
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（1）如图所示的警示牌，它表示的意思是
．
（2）如图所示是显示
的装置，此时
（填“能”、“不能”）保证人进行正常的工作和学习．
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