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如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置.实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮...

如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置.实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
(1)实验要选取______(选填“相同”或“不同”)的两只蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的______关系.
(2)他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好,主要优点在于便于测量物与像到______的距离.
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果______(选填“能”或“不能”)看到像,说明平面镜所成的像是______像.

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(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系. (2)从方格纸的方格分析,有方格可以直接判断物体与像之间的位置关系. (3)实像可以在光屏上成接到,而虚像则不能. 【解析】 (1)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系. 故答案为:相同;大小; (2)使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系,不用再进行测量,从而使实验步骤更加简单.主要优点在于便于测量物与像到平面镜的距离; 故答案为:平面镜; (3)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像.所以平面镜所成的像是虚像; 故答案为:不能;虚.
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考点分析:
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小明同学在探究凸透镜成像”的实验中
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是______cm.
(2)小明同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向______(上/下)调节.
(3)如图,在桌面的中央放有一个凸透镜,在透镜的左侧放有一短蜡烛,调节蜡烛的位置,使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的3/4,此时应从透镜的______(填“左”或“右”)侧透过透镜可看到蜡烛正立______的虚像(选填“放大”或“缩小”);
(4)小明重新移动蜡烛的位置,使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的5/4,则在光屏上可看到蜡烛____________的实像,这一成像规律在生活中的应用是______

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作图题:
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(1)该实验是根据公式    进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较    (填“大”或“小”).
(3)请根据图中所给的信息回答:SAB=    cm; tBC=     s; vAC=    m/s.
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在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是    (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为    m/s.
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同.
①请你猜想影响最大速度的因素可能是    (写出一个影响因素).
②为了验证你的猜想,简要的做法是   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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