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设计一个简易实验,验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”(将你的方法和观察到的现象...

设计一个简易实验,验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”(将你的方法和观察到的现象写出来).
影响液体蒸发快慢的因素有三个,因此研究液体蒸发快慢与液体表面积有关时,要用控制变量法去研究,由此去设计实验突破此题. 【解析】 ①将相同的两滴水分别滴在同一实验桌的两块玻璃片上,将其中的一滴水摊开.经过一段时间,观察发现,摊开的水先蒸发完. ②将同样多的水分别放在室内的瓶子和碟子里,经过一段时间后,观察哪个容器内的水先消失.结果是碟子内的水先消失.
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考点分析:
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一般物体都是热胀冷缩的,小名在研究水的热膨胀时,取一些水放在可直接测量液体体积和温度的容器中,给水缓缓加热,获取容器中水的以下数据:
温度t/℃12345678910
体积V/ml10098.998979697.197.999100.1101102.2
(1)通过分析以上数据,你可以初步得出的结论是:______
(2)通常温度计的测温原理是:______
不用水作为测温物质的原因是:______
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阅读下面短文,回答问题.
    聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一看.一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音.她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又查了《十万个为什么》.书上清楚地写着:“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”.她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化.经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动.她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声.(本文摘自《少年科普报》2003年第49期)
实验名称实验总数(只)死亡数(只)发声数量(只)声音大小
剪去蜜蜂双翅的实验826没有变化
刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验82没有声音
请简要回答下列问题.
(1)根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?
答:______
(2)我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?
答:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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