放暑假了，小明希望农村的奶奶到他家来住几天，奶奶说：“你们城市那太热了，不如 我这凉快！还是你过来玩几天吧！”小明听了奶奶的话，这激发了他探究城乡温差的问题．在暑假的某一天，他请全班同学分别到选定的地点，在中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域--温度”坐标图．
（1）从图中可以看出气温最高的区域是 ______，这个现象就是 ______效应．
（2）请提出降低市中心环境气温的有效办法一个：______．
考点分析：
相关试题推荐
小明和小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能的差别，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为控制变量，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑保持烧瓶相同、环境温度相同______和______相同．
（2）小明和小芳同学把实验测得的时间和温度数据记录下列表格中．请你回答：
他们实验时的室内温度是______℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了______℃；棉絮包的烧瓶水温降低了______℃．由此可以得出的实验结论是：______
| 时间 | t/分 | | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
（3）除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据，你还可以采用：______方法比较两种材料的保温性能．
查看答案
甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断______物质是晶体，该晶体的熔点是______℃，该晶体加热______min的时间后开始熔化．
查看答案
如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，[水蒸气的温度降低凝成小水滴]或[凝成小冰晶]，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，[小冰晶又变成小水滴]，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文用“[]”括起来的文字涉及到的物态变化的名称
、
、
；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：
．
查看答案
科学是美的．一位同学将生活中水的物态变化写成一首优美的小诗：“晶莹的冰/缥缈的雾/凝重的霜/轻柔的雪/同样的水分子/装点着我们生活的时空/物态可以变化/犹如生活多姿多彩”．小诗中含有许多科学知识，请填写表中空白．
| 文中句子 | 形成原因 | 吸放热情况 |
| 凝重的霜 | 水蒸气凝华 | 放热 |
| 晶莹的冰 | | |
查看答案
从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音
；说某个声音很“刺耳”，这说明声音
；我们说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的
．
查看答案
