满分5 >
初中物理试题 >
关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ） A．声音是由于物体的振动产生的 B...
关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由于物体的振动产生的
B．声音不能在固体中传播
C．人说话发出的声音是靠喉咙振动而产生的
D．只有固体的振动才能产生声音
考点分析：
相关试题推荐
下列物体不是声源的是（ ）
A．飞行的蜜蜂
B．运转的马达
C．张紧的橡皮筋
D．演奏的手风琴
查看答案
在沿直跑道进行100m赛跑中，甲、乙两位记时员分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记同一位运动员的成绩．甲、乙所记录的结果分别是11.30s和11.01s，试估算声音的传播速度是多少？
查看答案
第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲响钟的时候，船上的火药同时发光，在另一只船上的实验员向水里放一个听音器，他看到火药发光，10s后听到水下的钟声，计算一下声音在水中的传播速度是多少？
查看答案
探究：音调是怎样变化的．
提出问题：要改变音调，就必须改变振动频率．
猜测和假设：振动频率与物体紧密、长度、厚度有关．
探究器材：粗、细、长短不同的弦若干根、一张共鸣板．
设计实验：
实验一：物体越绷紧，振动越快，它的音调越高，反之音调越低．
器材：弦A和弦B的粗细、长度相同，弦A比弦B绷得紧．
做法：拨动这两根弦，如图所示．
实验二：物体越短，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
器材：______．
做法：______．
实验三：物体越细，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
器材：______．
做法：______．
查看答案
为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
查看答案
