右图为甲、乙两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则甲、乙两刻度尺的读数分别为 ______和 ______．
考点分析：
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
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某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．
| 路程/m | | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间/s | | 3.2 | 5.3 | 6.8 | 9.2 |
（ 1）从20m处到40m处的平均速度为______m/s
（2）全程的平均速度为______m/s．
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测量球体的直径，常采用如右图所示的方法，转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下：
| D1 | D2 | D3 | D4 |
| 1.73cm | 1.81cm | 1.89cm | 1.81cm |
则球的直径应取______cm．
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如图是探究声现象时常用的装置，请回答：
（1）图中所示的实验现象说明______；
（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？______
（3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？______．
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甲乙丙三人顺着风向骑自行车，然而甲感到在顺风中行驶，乙感到在逆风中行驶，丙却感到无风，则他们三人骑车速度最快的是 ______，最慢的是 ______．
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