（1）教室里播放投影的银幕常用粗糙的白布做成，这是为什么？
（2）有时，教室黑板反射的光“晃”着一些同学的眼，使得这些同学看不清黑板上的字，请你分析造成这一现象的原因，并提出一条合理的改进建议．
考点分析：
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学校寝室楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着就会浪费电能．小明在学习了电学知识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路，满足夜间有人经过时灯亮，而白天有人经过灯不亮，达到节约用电的目的．请你将图15中的器材连接成符合题意的电路．
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验．
（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 12.00 | 24.00 | 倒立，放大，实像 |
| 2 | 16.00 | 16.00 | 倒立，等大，实像 |
| 3 | 20.00 | 13.33 | 倒立，缩小，实像 |
| 4 | 30.00 | 10.91 | 倒立，缩小，实像 |
请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=______cm．
（2）小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是______．
（3）若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向______（远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离．
（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______．
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如图（1）是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求开关控制整个电路，灯L
1和灯L
2并联，且电流表测灯L
2中的电流．
（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接．
（2）上述电路连接好后，闭合开关，电流表的示数如图（2）甲所示，则灯L
2中电流为______A．
（3）将上述电路中的电流表改测干路中的电流时，电流表的示数如图（2）乙所示，则干路电流为______A，灯L
1中的电流为______A．
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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如如图所示的图象．
（1）由图象可看出该物质的熔点是 ______℃，在第2min末该物质处于 ______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ______，内能增大．
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，______段吸收的热量较多．
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（1）根据图中经透镜折射后的光线画出入射光线．
（2）图是一束从空气斜射向玻璃的光线．请在图中标出入射角i，并画出反射光线和折射光线（注：折射光线只需画出大致方向）．
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