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我们经常听天气预报说,“…向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在...

我们经常听天气预报说,“…向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带…”.请你运用所学物理知识回答下列问题:
(1)暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定降雨,而与冷空气相遇才会降雨?
(2)干旱时要实施人工降雨,要向高空抛洒干冰,请问干冰的作用是什么?
(3)我国是严重缺水的国家,合理利用和保护水资源是每个公民的责任.请你结合生活和生产实际,提出合理利用______和保护水资源______的具体措施(要求各写一条).
(1)暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气,水蒸气不能液化形成小水珠就不会降落下来形成雨; 水蒸气与冷空气相遇,遇冷就会液化形成雨. (2)人工降雨就是在云层中抛洒干冰,利用干冰升华吸热降低空气的温度,使水蒸气遇冷液化形成雨; 这就需要空气中有大量的水蒸气. (3)联系生活实际,得到合理利用和保护水资源的具体措施,答案不唯一. 答:(1)暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气,与冷空气相遇,降低了暖湿气流的温度,暖湿气流中的水蒸气遇冷才会液化成小水珠.形成降雨. (2)要实行人工降雨,必须是空气中含有大量水蒸气,此时向高空抛洒干冰,干冰升华吸热,使气温下降,水蒸气液化成小水滴,从而形成降雨. (3)我国是严重缺水的国家,合理利用和保护水资源是每个公民的责任.合理利用水资源的措施有:采用滴灌或喷灌、节约用水、减小输水过程中水的蒸发; 保护水资源的措施有:随手关掉水龙头,防止水污染;防止水土流失,不乱砍乱伐等.
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考点分析:
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(2)有时,教室黑板反射的光“晃”着一些同学的眼,使得这些同学看不清黑板上的字,请你分析造成这一现象的原因,并提出一条合理的改进建议.
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学校寝室楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着就会浪费电能.小明在学习了电学知识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路,满足夜间有人经过时灯亮,而白天有人经过灯不亮,达到节约用电的目的.请你将图15中的器材连接成符合题意的电路.

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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验.
(1)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
112.0024.00倒立,放大,实像
216.0016.00倒立,等大,实像
320.0013.33倒立,缩小,实像
430.0010.91倒立,缩小,实像
请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=______cm.
(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是______
(3)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向______(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是______
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如图(1)是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路,现要求开关控制整个电路,灯L1和灯L2并联,且电流表测灯L2中的电流.
(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接.
(2)上述电路连接好后,闭合开关,电流表的示数如图(2)甲所示,则灯L2中电流为______A.
(3)将上述电路中的电流表改测干路中的电流时,电流表的示数如图(2)乙所示,则干路电流为______A,灯L1中的电流为______A.
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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如如图所示的图象.
(1)由图象可看出该物质的熔点是 ______℃,在第2min末该物质处于 ______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度 ______,内能增大.
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,______段吸收的热量较多.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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