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如图,在“探究平面镜成像特点”的实验中,小华她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材...

如图,在“探究平面镜成像特点”的实验中,小华她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验.请回答下列问题:
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃能透光,便于确定像的______
(2)直尺的作用是便于比较物与像______的关系;
(3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系;
(4)放在像的“烛焰”上的手指______被烧痛(选填“会”或“不会”),说明平面镜成的是______像,当蜡烛靠近平面镜时,像的大小______(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(5)实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时,始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合,她在实验中可能存在的问题是______
(6)实验中,仔细观察像的位置,会看到玻璃板中有两个像,这是什么原因呢?为搞清这个原因,小华又找来一块比较薄的玻璃板重做刚才的实验,发现玻璃后仍有两个像,但是两个像的距离靠的更近了.请你帮她分析产生两个像的原因是______

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(1)做平面镜成像特点实验时,关键点是确定像的位置,反射效果好的镜子不透光,只能看到清晰的像,不能确定像的位置,而反射效果不好的玻璃板能透光,通过看到玻璃板背面的物体与前面的物体的像重合,可以确定像的位置; (2)刻度尺在此实验中的作用:比较像与物到镜面距离的关系; (3)实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,目的是比较像与物的大小; (4)平面镜所成的像是虚像,虚像不是实际光线的会聚点,所以不会出现在光屏上.平面镜成的像是与物体等大的虚像,与距离平面镜的远近无关. (5)当玻璃板没有竖直放置时,所成的像在桌子的上方或下方,就不能使代替的蜡烛完全与像重合. (6)玻璃板有两个反射面,每个反射面都可以作为平面镜成像,所以仔细观察时,会发现通过玻璃板成两个像. 【解析】 (1)根据玻璃板的透光性,取两个等大的蜡烛A和B把A蜡烛摆在玻璃板前面,让B蜡烛与A蜡烛在玻璃板后面成的像完全重合,B蜡烛的位置就是A的像的位置. 故答案为:位置. (2)利用直尺可方便比较物体与像距离关系; 故答案为:到镜面的距离. (3)等长的蜡烛是为了比较物休与像的大小关系; 故答案为:大小. (4)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,所以说明平面镜成的像是虚像,所以放在“烛焰”上的手指也不会被烧痛.平面镜成的像是与物体等大的虚像,所以不管是远离还是靠近平面镜,像的大小不变. 故答案为:不会;虚;不变. (5)像与物是关于镜子对称的,实验时玻璃板要竖直放置,如果不竖直,成的像就偏高或偏低,后面的蜡烛是摆在桌面上的,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合. 故答案为:玻璃板与桌面不垂直. (6)玻璃板有厚度,且有两个反射面,因为玻璃的两个表面同时发生反射,两个反射面各成一个像,所以成两个像; 故答案为:玻璃有厚度,两个面都成像.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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