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如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置. (1)实验中通过观察 ...

如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
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(1)实验中通过观察    的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是   
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.  
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm
110010
220020
330030
表二(钢球质量为m=100g)
序号钢球撞击速度v/(cm/s)木块滑行距离s/cm
1810
21640
32490
分析这两组数据可以得出:    对物体的动能影响较大.依据是   
(1)实验过程是把小球的动能大小转化为木块滑行的距离来分析; (2)小球所处的高度越高,到达底端时的速度越大,高度代表了速度的大小; (3)分析表一可知动能大小随质量的变化情况,分析表二可知动能大小随速度的变化情况,通过比较可以判断质量和速度之中谁对动能大小影响更大. 【解析】 (1)实验时是利用转化法,通过观察球把木块推出距离的远近判断球的动能大小; (2)球的高度在题中代表了速度的大小,因此要控制小球撞击时的速度不变,必须让小球从同一高度自由滚下; (3)由表一可知:质量增加一倍,动能增加为原来的两倍; 由表二可知:速度增加一倍,动能增加为原来的四倍; 所以在质量和速度增加相同的倍数时,速度对动能大小的变化影响较大; 故答案为:木块滑行的距离;让小球从同一高度自由滚下;速度;质量增加一倍,动能增加为原来的两倍;速度增加一倍,动能增加为原来的四倍;所以在质量和速度增加相同的倍数时,速度对动能大小的变化影响较大.
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考点分析:
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如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图.他用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.则
(1)弹簧测力计的示数是______N;
(2)钩码上升的距离是______cm;
(3)拉力F做的功是______J.

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图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为______
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(增大/减小/不变)

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如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.
(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm
552.015
551.7 
(2)实验中甲滑轮组做的有用功______乙滑轮组做的有用功(选填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑轮组的机械效率为______,乙滑轮组的机械效率为______
(3)实验探究得出的结论是:______

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于测量______;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向______调节,或将左端的平衡螺母向______调节.
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上图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101 
2120 10
31201.510
(1)请将表中的实验数据补充完整.
(2)小敏的第三次实验存在错误,其错误是______
(3)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______
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在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示.在此实验中,我们是提供通过观察______来比较各铁块重力势能的大小.若A.B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA______hB.(选填:“大于”、“等于”或“小于”)

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