如图甲所示是小明设计的探究冰熔化规律的装置图.
(1)要完成该实验还需要的器材有______.
(2)请你帮助小明设计一个实验数据记录表格(要求能同时记录现象).
(3)这一实验所经历的物态变化过程可用图乙中的______来表示.
(4)小明发现冰在实际熔化过程中,温度计的示数并没有一直保持不变,而是在缓慢地上升,请你分析可能的原因有哪些?写出两点:①______;②______.
考点分析:
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孙悦同学在探究平面镜成像特点时,是按如下实验步骤进行的:
a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前,如图所示;
b.将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像;
c.将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置,观察像与蜡烛的大小关系;
d.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离.请你针对孙悦同学的实验回答下列问题:
(1)孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?
(2)孙悦同学的实验操作中有一处明显错误,请你指出来并说明正确做法.
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小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图甲所示.
(1)小丽实验中的错误:
①______;
②______.
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图乙所示,则图______是水在沸腾时的情况.
(3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据,如下表.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①请根据记录的数据,在图丙中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
②根据图象可知,水的加热过程有以下特点:(写出两点即可)
a.______;b.______.
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小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到______.通过实验现象得出的结论是______.
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?______.这种思维方法叫做______(等效法/控制变量法/转换法类比法).
(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化:
①听到和看到的现象会有什么样的变化?______.
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?______.
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按要求完成下列作图.
(1)请在图甲中画出反射光线OB的入射光线AO,并标出入射角的大小.
(2)平面镜前有一个三角形物体ABC,请在图乙中作出它在平面镜中所成的像.
(3)已知点光源A和两条反射光线,试在图丙中画出平面镜的位置.
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某固态物质加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答.
时间/min | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
温度/℃ | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 79 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
(1)该物质
晶体(填是或不是)其理由是
.
(2)在第10min该物质存在的状态是
.
(3)通过分析表中的实验数据,写出一条新的发现
.
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