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激 光
你一定见过绚丽多彩的激光吧，激光是1960年才被发现的，其特点是波长单一，高度集中，不四处扩散．1963年，有科学家用激光做了个实验：用一束激光瞄准一个红色的大气球，大气球里还有一个蓝色的小气球．激光居然穿过大气球，刺破了小气球，而大气球安然无恙．参观者弗洛克医生由此想到：能否用激光穿过角膜去封住视网膜上破裂的血管，“点焊”视网膜呢？他大胆地进行了实验，手术只用几分钟，取得了圆满成功．原来，用50W激光器照射机体，在焦点上会形成1000～1500℃的高温，焦斑周围会产生极薄的热凝固层，“焊”住了血管，阻止了毛细血管流血．这样，激光手术刀便成了医生的有力武器．
（1）文中科学家采用的激光是______．
A．红颜色 B．黄颜色 C．蓝颜色 D．绿颜色
（2）激光______（可能/不可能）是白色光．
（3）弗洛克医生在给病人修复视网膜时，是把激光的能量转化成______能．
（4）你能说出激光还有哪些应用吗？（至少举两例）
考点分析：
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为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
（1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
| 点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是______．
（2）分析上述实验数据还可得到：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量______（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作______．
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如图甲所示是小明设计的探究冰熔化规律的装置图．
（1）要完成该实验还需要的器材有______．
（2）请你帮助小明设计一个实验数据记录表格（要求能同时记录现象）．
（3）这一实验所经历的物态变化过程可用图乙中的______来表示．
（4）小明发现冰在实际熔化过程中，温度计的示数并没有一直保持不变，而是在缓慢地上升，请你分析可能的原因有哪些？写出两点：①______；②______．
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孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示；
b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；
c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系；
d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离．请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：
（1）孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？
（2）孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．
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小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．
（1）小丽实验中的错误：
①______；
②______．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图______是水在沸腾时的情况．
（3）小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表．
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①请根据记录的数据，在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出两点即可）
a．______；b．______．
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小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______．通过实验现象得出的结论是______．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______．这种思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
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