为了锻炼阳阳同学的独立能力，今年五•一节，妈妈让她独自乘火车去合肥去看望姥姥．
（1）她妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车．阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢．”想一想，他们为什么会得出不同的结论？
（2）在行驶的列车上，阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物______
A．铁路边的树木 B．小孩子的座位
C．车厢里的流动服务车 D．铁轨
（3）因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情．阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示．你能帮她解释其中的原理吗？
考点分析：
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一辆电动玩具车作匀速直线运动，它的速度-时间图象如图（甲）所示，请在图（乙）上画出它的路程-时间图象．
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小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
液体：自来水；液柱长度：30cm；气泡长度：1mm
| 与竖直方向的夹角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | |
| 运动时间t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
| 平均速度v（cm/s） | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 | |
根据上述数据，请回答下列问题：
（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是______cm/s．
（2）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象．
（3）随θ角的减小气泡运动速度是先变______后变______（选填“大”或“小”）；在θ角为______度时，气泡运动的平均速度最大．
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百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员的位置如图所示．
（1）两运动员中，
的速度较快，因为在相等的时间内该运动员
较大．
（2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是
m/s．
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足球比赛罚点球时，点球位置距球门9.15m，球速可达到108km/h，则点球飞到球门需要约
s．守门员扑点球时，我们往往看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，这说明足球到达球门的时间要
（填“大于”或“小于”）人的反应时间．
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用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，
球做匀速直线运动，
球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）
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