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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:...

在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______有关;
(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音______有关.

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响度是指声音的强弱,它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关,振幅越大,响度越大;距离发声体越远,响度越小. 根据这个内容,对本题进行分析. 【解析】 音叉振动,发出声音.我们可以看到乒乓球被弹起,说明物体振动发声.根据乒乓球弹起的幅度不同,可以判断物体振幅是不同的,说明响度与振幅有关. 使音叉发出相同响度的声音,距离越远,听到音叉的声音的响度越小,说明响度与离声源距离有关. 听诊器可以有效地减小声音在空气中传播时的分散,使医生可以清晰地听到病人的心跳声. 故答案为: (1)振幅; (2)离声源距离; (3)是否分散.
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考点分析:
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在声音传播的探究实验中,小红和小芳做个下面两个探究实验:
步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上,听传过来的声音.
步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤①,比较声音的大小.
请你帮它们分析,将实验现象和分析结果填写在表格中.
 声音的大小主要靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌中间有一条小缝
小红想:液体能否传声呢,她从家里找到一个装水的容器,除此以外,还需要什么器材?请你帮她想出实验的方法.
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列举两个实验:说明声音能传递信息或能量:
例1    ;(说明声传递信息)
例2    .(说明声能传递能量) 查看答案
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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