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如图1示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明...

如图1示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明    ;如图2示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明   
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本题是通过音叉进行验证声音是由物体的振动产生的和声音可以在气体中传播. 【解析】 (1)用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声的音叉在振动; (2)敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能传递声音; 故答案为:发声的音叉在振动,空气能传递声音.
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考点分析:
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一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是( )
A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发音
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在图中给出的城市道路交通标志中,表示“禁止鸣笛”的是( )
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下列的实验和实例中.能说明声音的产生和传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波,把高于2000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为( )
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000次每秒
D.次声波的频率小于20次每秒
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