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学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图电路.传感器上标有“3V 0.9W”的...

学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图电路.传感器上标有“3V  0.9W”的字样(传感器可看作一个电阻),滑动变阻器R上标有“10Ω 1A”的字样,电流表量程为0.6A,电压表量程为3V.求:
(1)该传感器的电阻和额定电流各是多少?
(2)根据技术资料可知,如果传感器的电阻变化超过1Ω,则该传感器就失去了作用.实际检测时(不考虑测量时电值的变化),将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间,闭合开关S,通过调节R来改变电路的电流和R两端的电压,检测记录如下:
电压表示数/V电流表示数/A
第一次1.480.16
第二次0.910.22
通过计算分析,你认为这个传感器是否仍可使用?此时a、b间所加的电压是多少?

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(1)由P=UI及I=推导出R=,计算可得R,将R代入I=计算可得I, (2)根据串联电路中部分电路电压之和等于总电压,可以列出两个式子,联立可以解出a、b间所加的电压和此时传感器电阻,进而比较它的阻值变化情况,得出它是否可以使用. 【解析】 (1)由P=UI及I=推导出R=,将U=3V,P=0.9w代入可得:R===10Ω 据欧姆定律:I===0.3A (2)根据串联电路中部分电路电压之和等于总电压,即Uab=U传+U,电压表示数为R两端电压,电流表示数为串联电路电流,据图表可知,U传等于电流表示数乘以传感器电阻R传, 将表中数据代入可得:1.48V+0.16A×R传=Uab① 0.91V+0.22A×R传=Uab② 解得:R传=9.5Ω,Uab=3V 传感器的电阻变化 R-R传=10Ω-9.5Ω=0.5Ω<1Ω,则这个传感器仍可使用. 答:(1)该传感器的电阻是10Ω,额定电流0.3A, (2)通过计算分析,这个传感器仍可使用,此时a、b间所加的电压是3V.
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考点分析:
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在如图电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A.
(1)电阻R1两端的电压是多少?
(2)通过R2的电流是多少?

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在测2.5V小灯泡(电阻大约为 10Ω左右)额定功率的实验时,刘星连接了如图甲所示的电路.其中电源电压为6V.
(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整;
(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器______连入电路,才能保证实验的顺利进行;
(3)在连接电路时,开关应______(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到______(选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,那么可能的原因是______,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是______
(4)刘星调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图乙所示,为______A,则该灯泡的额定功率是______W.
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如图(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤
A.按图(甲)所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于______端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R两端的电压U1
C.______
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为______的结论更合理.理由是______
(3)小明测电阻R两端的电压时,电压表示数如图(乙)所示,则此时R两端的电压为______V.
(4)小明按图(甲)所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______.为进一步确定故障,应将电压表接______

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在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中:
(1)我们首先会提出什么问题?______
(2)你或同学们有什么猜想?请说出来:______
(3)在设计实验时,需改变电压,你和同学们在实验中是采用什么办法的?(说出所用的器材和方法)______
(4)通过分析记录数据,你得出的结论是:______
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当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为    V和    V.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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