满分5 > 初中物理试题 >

在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中,对影响蒸发快慢的因素,同学们作出了如下四...

在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中,对影响蒸发快慢的因素,同学们作出了如下四种猜想:①液体温度;②液体的表面积;③液面上气流的快慢;④液体种类.
(1)某同学设计了如下实验:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在阴凉处,一段时间后观察比较两杯中酒精的多少.该同学设计这个实验是为了验证猜想______(填“①“②”“③”或“④”)探究方法采用了______
(2)请你设计一个实验来验证猜想④,要求简要写出实验的方法.
(1)液体蒸发的快慢,提到了四个猜想,当探究一个物理量与其他多个因素的关系时,要用到控制变量法;具体操作是要探究液体蒸发的快慢与哪个因素是否有关时,就要控制其他的因素不变,只让这个因素变化,做对比实验进行比较,根据现象得出结论.根据该同学的操作,可以确定实验中的哪个因素不同,由此确定探究的目的. (2)要验证猜想④根据控制变量法的思想,设计实验时就要让液体的种类不同,其他条件相同,观察两者蒸发的快慢从而得出结论. 【解析】 (1)在实验中,两个烧杯的相同,表示液体的表面积相同,所处得到环境中空气流动速度相同,液体的种类相同,处于烈日下的温度高,阴凉处的温度低,由此可知探究的是液体蒸发快慢与温度的关系.在实验过程中,控制了三个量相同,只有要探究的量发生了变化,因此用到的是控制变量法. (2)要探究液体蒸发的快慢与液体的种类是否有关,根据控制变量法的思路,就要让液体的温度、表面积、液体表面空气的流动速度都相同,只让液体的种类不同. 具体方法如下:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精和煤油,置于相同的环境中观察它们蒸发的快慢. 故答案为:(1)①;控制变量法.   (2)取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精和煤油,置于相同的环境中观察它们蒸发的快慢.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
110181.8
220361.8
330541.8
41080.80
520160.80
630240.80
(1)分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可归纳得出结论______
(2)分析表中实验次数______可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:______
查看答案
为了防止燃气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,当报警器接触到一定量的泄漏气体时,会发生出响声,有位同学家中所使用的燃料是天然气,试判断报警器安装的位置应为图中    (填“A”或“B”)所示,简述你判断的理由:   
manfen5.com 满分网 查看答案
一种微型手电筒的灯泡做成如图所示的形状,它的前端相当于一个    .对光有    作用.
manfen5.com 满分网 查看答案
音乐厅正在开音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的    比女高音的大,而女高音的    比男中音的高.音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有    效应. 查看答案
小红家上月5日自来水表的读数为5344m3,本月5日自来水表各指针的位置如图所示,这时水表的示数是    m3,所以一个月来她家用去     m3水(读数到m3即可).
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.