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在图中观察模拟眼球成像的实际示意图,分析回答下列问题: (1)在此实验中,凸透镜...

在图中观察模拟眼球成像的实际示意图,分析回答下列问题:
(1)在此实验中,凸透镜相当于眼球中的______,白纸板相当于眼球中的______
(2)如果该示意图表示的是近视眼模型,为了使白纸板的像由模糊变得清晰,应该在凸透镜右侧“戴”上由______透镜制成的眼镜.
(3)为了保护视力,你认为应注意什么.(写出两点即可)

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(1)人的眼睛相当于一架微型照相机,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏. (2)根据近视眼的成因及矫正方法的基础知识可以得到此题的答案. (3)中小学生的主要任务是学习,保护视力十分重要,因此要注意养成良好的用眼卫生习惯. 【解析】 (1)根据眼睛的构造,在此实验中,凸透镜相当于眼球中的晶状体,白纸板相当于人眼球中视网膜. 故答案为:晶状体;视网膜. (2)近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强,使物体成像在视网膜的前方形成的.因此要在光线进入人的眼睛以前发散一下,使像成在视网膜上.因此戴上由凹透镜制成的眼镜. 故答案为:凹. (3)中小学生的主要任务是学习,所以养成良好的用眼卫生习惯,保护视力十分重要.为此,应当做到:①读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米.②连续读书、写字1小时左右要休息片刻,或者向远处眺望一会儿.③不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字.④不要躺在床上读书,也不要在走路或者乘坐汽车时看书.⑤不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机.⑥每天坚持定时做眼保健操,预防近视眼.
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考点分析:
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作图:(1)
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(2)如图所示,A是物体,A’是物体经过凸透镜所成的像,试画出凸透镜的大致位置.并找到两个焦点.
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小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.
在a、b、c、d、e这五个点中:
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(1)把烛焰放在    点上,可以成正交,放大的虚像.
(2)把烛焰放在    点上,所成的像最小.
(3)把烛焰放在    点上是类似照相机成像.
(4)把烛焰放在    点上是类似投影仪成像. 查看答案
小华利用家里的放大镜、蜡烛、火柴、光屏(白纸板),做探究凸透镜成像规律的实验.
(1)在实验前,他把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在地面上得到一个最小最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离15cm,则此凸透镜的焦距约是______cm,这样测焦距的根据是______. 
(2)还需要添加的实验器材是:______
(3)实验时,小华先在桌面上画一条直线,并从左至右依次放置蜡烛、____________,再调整____________的高度,使它们的中心和烛焰的中心大致在______•其目的是______
(4)当烛焰离透镜35cm时,光屏应在透镜的另一侧距透镜______范围内移动,在光屏上会呈现一个清晰的____________像.
(5)当烛焰由距凸透镜35cm处移至30cm处,此时光屏在距透镜______cm处会接收到一个清晰的____________像.
(6)当烛焰移至距凸透镜20cm处时,在透镜的另一侧移动光屏到某一位置,在光屏上会呈现一个清晰的__________________像,此时光屏到透镜的距离大于______cm
(7)当烛焰移至距凸透镜10cm时,无论怎样移动光屏,光屏上______ (选填“会”或“不会”)呈现烛焰的像,这时应该移去______,透过____________观察,就能看到一个清晰的____________像.
(8)实验过程中光屏上始终找不到像的原因:①______;②______
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如图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法.下列判断正确的是( )
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A.图①能够说明远视眼的成像原理,图③给出了远视眼的矫正方法
B.图②能够说明远视眼的成像原理,图④给出了远视眼的矫正方法
C.图①能够说明近视眼的成像原理,图③给出了近视眼的矫正方法
D.图②能够说明近视眼的成像原理,图④给出了近视眼的矫正方法
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物体放在凸透镜前适当位置能在屏上得到一个清晰的像,如果把屏拿开,则( )
A.像还存在,但眼睛看不到
B.像还存在,眼睛从各个方向看得到
C.像还存在,但眼睛只能在一定范围内看到
D.像不存在
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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