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在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被...
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
考点分析：
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在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（ ）
A．声音的响度
B．声音的音调
C．声音的音色
D．声音是否悦耳动听
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下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．振动停止后，发声体仍能发声
C．声音在真空中可以传播
D．声音只能在空气中传播
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如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为______m/s．
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较______（快/慢）一些较好．
（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图19乙中画出s-t图象．
| 从O点开始的路程s/cm | | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 从O点开始计时的时间t/s | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
（4）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成______（正比/反比）关系，运动速度可以看成是______（不变/变化）的．因此，气泡的运动可以看成是______运动．
（5）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动还是静止的？如果说是静止的，请说明理由；如果说是运动的，请说明运动的方向______；______．
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在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是______cm．
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向______（选填“上”或“下”）移动．
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得道倒立、______清晰的实像，______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜）就是应用这一原理制成的．
（4）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像．将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．
①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向______（左/右）移动．
②下列四个选项中，能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是（______）
A．乙甲； B．丙甲； C．乙丁； D．丙丁
（5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像______（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将______（选填“变亮”或“变暗”或“不变”）
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在探究平面镜成像的特点实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像．
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图1）．请你分析出现这种情况的原因可能是：______．
（2）解决好上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明：______．
（3）取走蜡烛B，在其所在位置放一张白纸，观察白纸上______（有/没有）像，这说明平面镜成的像是______（虚/实）像．
（4）图2是某同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论．请你写出正确的做法：______．
（5）实验中发现，有些小组的同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．请你分析实验中选择白纸和方格纸哪种做法更好？你的理由是：______．
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