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张明同学进行探究实验的电路如图甲所示: 请回答以下问题: (1)电路中的灯泡L1...

张明同学进行探究实验的电路如图甲所示:
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请回答以下问题:
(1)电路中的灯泡L1、L2______联;他把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图15乙所示,出现这种情况的原因是:______
(2)张明将电路检查后把电路重新连接后用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表所示.比较下表数据,可以得出结论是:______
测量处ABC
电流/A0.180.30.12
(3)张明更换电源后,将两个电流表接入如图甲所示的A、B两个位置测量,电流表的读数分别如图(a)、(b)所示,可以判断(a)示数的电流表所选的量程是______,(b)示数的电流表所选的量程是______;通过L1的电流是______A,可以求得通过L2的电流是______A.
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(1)串联时,电流路径只有一条,两个电灯要相互影响,而并联时,电流路径有多条,两个电灯相互不影响. (2)首先观察电路图得L1、L2并联,然后根据题中表格中数据结合并联中电流特点即可得出结论; (3)首先观察电路图得A、B两点分别在支路和干路,然后观察图(a)、(b)中指针偏角大小,根据并联中电流特点即可确定电流表量程,根据电流表量程读出图(a)、(b)中电流表示数,结合电路图和并联中电流特点即可算出L1、L2的电流. 【解析】 (1)由电路图甲可知,电流路径有两条,即电流从电源正极分别经灯L1、L2流回电源负极,所以灯L1、L2并联. 由图乙可知,电流表的指针反偏,说明电流从电流表的“-”接线柱流进,“+”接线柱流出,所以电流表“+”、“-”接线柱接反了. (2)因为B在干路,A、C在支路,分析表格中数据得:IA+IC=0.18A+0.12A=0.3A=IB,所以并联电路中干路电流等于各个支路电流之和; (3)比较图(a)、(b)可知,A点时电流表的指针偏角要大一些,而A点是支路电流,B点是干路电流,根据并联电路中干路电流大于支路电流得,(a)示数的电流表所选的量程是0~0.6A,(b)示数的电流表所选的量程是 0~3A; 故图(a)示数为0.36A,即I1=Ia=0.36A,图(b)示数为0.6A,即I=Ib=0.6A, 又∵L1、L2并联,∴I2=I-I1=0.6A-0.36A=0.24A; 故答案为:(1)并联、电流表“+”、“-”接线柱接反; (2)并联电路中干路电流等于各个支路电流之和; (3)0~0.6A、0~3A、.0.36、0.24.
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考点分析:
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(1)①如图1为温度计的一部分,该温度计的示数是______
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A)______; B)______
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(2)①在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示.则图______是水沸腾时的情况.
②实验小组实验得到的数据(见下表):
时间(分)6789101112131415
温度(℃)959697989999.499.499.499.4
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②实验中发现光屏上成像如图1乙所示,你认为造成这种现象的原因是:______
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③小明在实验过程中,保持凸透镜位置不变(如图2所示),分别按以下情况调整好光屏的位置:
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在给定的A、B、C、D、E、F、G各点中,把烛焰放在______点光屏上出现清晰倒立缩小的实像且最小;把烛焰放在______光屏上出现清晰倒立放大的实像且最大.
④实验室给小明提供了焦距分别为10cm、40cm两种凸透镜,要想顺利完成探究实验,小明必须选择焦距为______cm的凸透镜.
(2)常用体温表的刻度部分为三棱体,横截面积如图3所示.我们在测量体温时,分别沿A、B、C、D方向观察读数.其中沿______方向观察易于读数,这是因为体温计在设计时应用了
______  原理.
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小明学了《光的折射》后,知道光从空气斜射入水中,折射角随入射角增大而增大,他还想知道光进入不同介质时,折射角是否相同?若不同,折射角大小还跟什么因素有关?在老师的帮助下设计了下面的实验:
把激光笔射出的光束以相同的入射角分别从空气斜射入水中和透明的玻璃中,其光路图如图所示.
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(1)分析光路图得出的结论是:光以相同的入射角从空气斜射入不同的介质中,折射角______.(选填“相同”或“不相同”)
(2)他又在老师的指导下从网上查出了一些介质的其他数据如下表所示.
介质其中光速/m/s
空气3.0×108
2.25×108
玻璃2.0×108
请你回答:
综合分析光路图和表中的数据,可以得到折射角大小随了跟入射角有关外,还跟光在介质中的______有关,他们的关系是:______
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请按要求回答:
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(1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和______的关系.
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(1)A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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