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某固态物质加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录温度与时间的变化关系如下表...

某固态物质加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答.
时间/min246810121416182022
温度/℃989185807979797571676461
(1)该物质     晶体(填是或不是)其理由是    
(2)在第10min该物质存在的状态是    
(3)通过分析表中的实验数据,写出一条新的发现    
(1)根据晶体的特点来分析; (2)晶体在凝固的过程中,是有固态也有液态的; (3)我们可以从温度变化的快慢上找规律. 【解析】 (1)由表中可知,该物质有一定的凝固温度,所以是晶体; (2)在第10min该物质处于凝固的过程,在凝固的过程中,物体是固液共存的状态; (3)根据时间和温度的关系,我们可以发现温度变化的快慢是不同的,物体的温度越低,温度下降的就越慢. 故答案为:(1)是;有一定的凝固温度; (2)固液共存; (3)物体的温度越低,温度下降的就越慢.
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考点分析:
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小明在厨房中发现:
(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”.这“白气”实质上是一些______.小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程.
①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见.这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较______,仍然保持______状态.
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,______,形成“白气”.
③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生______现象,我们又什么也看不见了.
(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定______是火焰熄灭后的图片.
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八年级(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:
时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有______
对于小红而言噪声有______
(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出两点建议.
建议一:______
建议二:______
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阅读下面的短文并回答后面的问题:
烟花三月,我和几个同学相约去玄武湖公园.走进大门,只见桃红柳绿连绵数里,蓝天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑谰的风景跃然眼前,湖水倒映着美丽的倩影,我拿起手中的照相机把这美丽的景色一一拍下,我们尽情享受着大自然的美丽.不一会儿,来到一片树林中,林中的鸟儿在欢快的歌唱,树缝中漏下的点点光斑在地面组成了一幅美丽的图案.欢乐的时光总是那么短暂,不知不觉已到了黄昏,夕阳西下,湖面上波光粼粼,让人眼花缭乱,咦!门楼的影子怎么这么调皮,比中午时长出许多?
请你从这段优美的文字中,找出两处我们学过的不同物理知识或规律:
例如:语句:湖水倒映着美丽的倩影
物理知识:______
语句1:______
物理知识:______
语句2:______
物理知识:______
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寒冬的清晨,我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”.请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因.
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(1)根据平面镜成像特点,在图1中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′.
(2)如图2所示,小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球.图中画出了入射光线和反射光线,但末标出光的传播方向.在图中用箭头标出光的传插方向,并根据光的反射定律画出平面镜.
(3)画出图3中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线位置;
(4)如图4所示,一束光射向一块玻璃砖,请在图中画出这束光进入玻璃和离开玻璃的大致径迹.

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