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为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响,在下列措施中,有效、合理和可行的是( )...
为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响,在下列措施中,有效、合理和可行的是( )
A.老师讲话的声音大一些
B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩
C.在教室的周围植树或建隔声板
D.在教室里多安装噪声监测装置
考点分析:
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如图所示电路中,分别在两个金属夹之间接入铅笔芯、塑料尺、橡皮或硬币,闭合开关后观察小泡是否发光.在观察到小灯泡发光时,两金属夹间接入的可能是( )
A.塑料尺或铅笔芯
B.橡皮或塑料尺
C.铅笔芯或硬币
D.橡皮或硬币
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小明的爷爷有一副老花眼镜,在不能用手触摸镜片的前提下,你如何辨别两镜片的度数是否相同.
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如图甲所示的电路,当开关S闭合后,两灯都发光.这时两个电流表A
1、A
2指针所指的位置都如图乙所示.
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求:(1)通过灯L
1的电流
(2)通过灯L
2的电流.
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小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 82 | 86 | 90 | | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图所示,请将读数填在表内空格中.
(2)请根据表格中的数据,在图中作出水的温度随时间变化的图线.
(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是 ______.
(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是 ______(写出一点).
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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路如图所示,闭合开关后,两电流表偏转情况如图:
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(1)电流表A
2的读数是______.
(2)小明同学发现电流表A
1指针偏转角度比A
2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”,请指出他判断错误的原因______.
(3)另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后,两灯泡都亮,由于连接线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单的判断方法是否可行,请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 是否可行 |
方法一 | 把其中一只灯泡从灯座中取下 | 另一灯泡熄灭 | 两灯泡一定是串联 | |
方法二 | 把任意一根导线断开 | 两灯都熄灭 | 两灯泡一定是串联 | |
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